孔雀营销机构带来的体验教室

Lecturer Marisa Peacock

玛丽莎孔雀,在查尔斯h的新讲师。广告桑德奇部,其中大部分已经花了她的职业生涯在社会化媒体营销和内容营销。她开始的时候并没有考虑组织大多数网站对他们的营销策略至关重要。

“他们不知道如何正确的内容传递到使用正确的平台,合适的人。一切都在网上是一种事后的想法,“孔雀说。 

她很快就成立了自己的社会化媒体营销顾问,以帮助客户提高他们的在线状态。 “战略孔雀出生的必要性,”她说。她大部分时间都花在进行分析受众,社交媒体的审计,发展内容,以提高参与度和潜在客户转化。在2014年,她的客户之一, 乔治敦Bagelry,曾上的32家个小企业使用Mashable的清单“就可以杀人的社会。” 

ESTA秋天,孔雀是教学公关写作(ADV 350)和广告管理计划(ADV 491),在那里她强调内容战略和支持内容工作流的元素。

“以前你可以创建有效的内容,你需要了解组织的沟通的目的,他们的品牌价值,以及他们的观众,”她说。 “那么,你需要了解如何让您的内容脱颖而出。”

以书面公共关系了解有关的好内容和内容的战略要素花费几类后,孔雀分为这将持续整个学期的三个组的学生。虚构他们,她已分配组织:蜻蜓酒店(从 吉尔莫女孩) 鲜明的产业(从 日本 什么职业挣钱, 和灰色斯隆纪念医院(从 实习医生格蕾)。 

莫非学生开始为分配其组织开发的内容之前,他们需要建立体系结构决定他们的信息沟通目标。在使用brandsort卡具有80个品牌属性(如下图),学生选择他们组织的沟通目标立足于“我们是谁”,“我们不是谁”和“我们想成为谁”。 

学生们 work with BrandSort cards

然后学生他们的目标只专注于在那些“我们想和谁是”类别,并制定了公司的品牌承诺优先。

“最终,通过获得实践经验开发公司的消息架构,学生成为战略家的内容,”孔雀说。 “谁帮助创建内容,每个人都应该知道,他们正试图对组织的代沟通一下。什么是ESTA锻炼变成往往是被动的参与更具活力的一个,所以它更容易体现这些目标,不管你所创造的内容“。

在整个过程中,她还级实施了几个练习,以帮助学生写更多的创造性,以及演习设计这样才有利于体现“以用户为中心”他们的观点纳入副本。 

随着数字媒体的发展,行业的发展趋势,并利用孔雀策略,以帮助她的客户和她的学生。现在,重点是在线平台和展示厅,这是当一个砖和砂浆店有人商店,但网上申购使得他们。 

“了解(这些)购买决策可以帮助企业更好地利用正确的战略转换线索,”孔雀说。

金佰利贝尔瑟,通讯和市场营销实习生